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Pathologies et thérapies générales

Voir également : La médecine à l'image de l'homme Tome III

" Le présent ouvrage est né d'une aspiration : imprégner la médecine de ce qu'apporte la science de l'esprit. Il s'adresse aux médecins et aux chercheurs auxquels il importe, non pas de résoudre des problèmes isolés de médecine et de physiologie, mais de retrouver l'image spirituelle de L'homme qui a disparu de plus en plus sous l'entassement progressif du savoir. "

Friedrich Husemann

Rudolf Steiner souhaitait que l'application de son enseignement à la médecine suscite une littérature rédigée par des professionnels. C'est à Friedrich Husemann que l'on doit l'initiative d'un manuel reliant la médecine à l'image de l'homme. En possession d'une très vaste culture générale et curieux des sciences de son époque, le D" Husemann représente avec bonheur l'époque où le thérapeute se préparait à sa profession par les humanités au lycée et par une année d'étude générale des sciences naturelles à l'Université. On avait encore en mémoire l'injonction de Paracelse : le médecin doit passer par l'étude des sciences de la nature.

TABLE DES MATIÈRES

LA PREMIÈRE PÉRIODE DE LA VIE.De la naissance jusqu'à la deuxième dentition (Dr F. Husemann et Dr O. Wolff)

   Le développement de l'enfant

       L'enfant nouveau-né et son champ de forces - Le développement au cours de la primo-enfance - Aspects pédagogiques - L'éveil de la conscience individuelle - Le développement des organes et de la constitution - Le rachitisme

   Les maladies d'enfance

       La rougeole -. La scarlatine - La rubéole - La diphtérie

LA DEUXIÈME PÉRIODE DE LA VIE. De la deuxième dentition à la puberté (Dr F. Husemann, revu par le Dr O. Wolff)

   Le développement du psychisme infantile - L'âge de neuf ans - De la douzième à la quatorzième année -. Le rhumatisme articulaire aigu - La chorée de Sydenham

LA TROISIÈME PÉRIODE DE LA VIE. De lu puberté à l'âge de vingt et un ans (Dr F. Husemann et Dr O. Woff)

   La maturité terrestre -. Processus Fer et développement -. L'anémie

L'ÂGE SCOLAIRE. L'enfant à l'âge de l'école et son soutien par la médecine scolaire

   Les éléments de base de l'activité du médecin scolaire (Dr H. Matthiolius)

       L'accélération physiologique - La constitution à grande ou à petite tête -. Les tempéraments

   Diagnostic et thérapie en médecine scolaire (Dr W. Holtzapfel)

       Le syndrome scolaire - La puberté

TROUBLES DU DÉVELOPPEMENT DE L'ENFANCE. De la pédagogie curative (Dr H.Klimm)

   Atteintes primitives de la forme humaine - Troubles psychiques et encéphalopathie diffuse - Invasion de la vie affective par les forces organiques - Assistance et traitement par la pédagogie curative - La médication

INFLAMMATION ET SCLÉROSE. Les tendances fondamentales des phases ascendante et descendante de la vie (Dr O. Wolff)

   L'inflammation - La fièvre - L'inflammation chronique -.L'équilibre du milieu de l'existence - La sclérose

HYSTÉRIE ET NEURASTHÉNIE (Dr F. Husemann, revu par le Dr O. Wolff)

   L'hystérie - Du traitement de l'hystérie - La neurasthénie - De la thérapie de la neurasthénie

BASES D'UNE CHIMIE BIOLOGIQUE ET D'UNE PHYSIOPATHOLOGIE (Dr O. Wolff)

Substance et fonction - La nutrition - Le métabolisme des hydrates de carbone - Le métabolisme des lipides - Le métabolisme des lipoïdes - Le métabolisme des protides - Le métabolisme de la lumière - Les porteurs de lumière en l'homme - Les perturbations du métabolisme photique - Traitement des troubles du métabolisme de la lumière

PHARMACODYNAMIE (W. Spiess, revu par H. Krüger et le Dr O. Wolff)

ESQUISSE D'UNE BOTANIQUE OFFICINALE (W. Pelikan)

   L'homme et la plante

       Le système rythmique de la plante et de l'homme - Le processus radiculaire et le système neuro-sensoriel - Le pôle de la fleur et du fruit, et le système métabolique - L'" idée " du processus pathologique et l'" idée " de la plante médicinale - Les quatre éléments constitutifs de l'homme et les quatre formes de leur incorporation

   Plantes médicinales typiques

       Les Labiées - Les Ombellifères - Les Renonculacées - Les Cactacées -. Les Chénopodiacées Les Solanacées

ANAMNÈSE ET DIAGNOSTIC (Dr O. Wolff) La constitution

APERCUS SUR LA THÉRAPIE (Dr O. Wolff)

   Maladie et guérison - La nature de la guérison

DE LA MÉDICATION (Dr O. Wolff)

   Les principes de la guérison - Trouver le remède -. De la médication

DE LA THÉRAPIE FONCTIONNELLE

   La thérapie par les arts (Dr M. Hauschka-Stavenhagen)

   L'eurythmie curative (Dr G. Wolff-Hoffmann)

       L'eurythmie de la parole - L'eurythmie musicale - " L'eurythmie d'hygiène " - Différence entre l'eurythmie curative et d'autres thérapies par le mouvement

   Le massage rythmique selon Ita Wegman (Dr M. Hauschka-Stavenhagen)

   Le thérapeuticum (Dr J. Ziemann)

LES REMÈDES (Dr O. Wolff)

   Les remèdes d'origine minérale

       La silice - Le soufre - Le phosphore - Le calcium - L'antimoine - L'arsenic - Le potassium - Le sodium - Le magnésium -. Le fluor - Carbo

   Les sept métaux

       L'argent - Le plomb - Le mercure - L'étain - Le cuivre - Le fer - L'or

   Les remèdes d'origine animale